Ø
Предоставлять больше самостоятельности;
Ø
Доносить до детей необходимость каждого знания,
формировать осознанность в получении знаний;
Ø
Связывать новые знания с уже усвоенными,
понятыми;
Ø
Проявлять самим интерес к занятиям, создавать
положительный эмоциональный фон;
Ø
Отмечать успехи, достижения, «рост», терпение,
старание детей. В случае неуспеха объяснять ребенку причину в недостаточности
усилий, которые он приложил для выполнения данного задания;
